Onderzoekswerk: bosordelijke mieren. Onderzoekswerk over het onderwerp "Mieren - vrienden of vijanden" (graad 4). Wat eten mieren?

Vorobyova Tatjana Nikolajevna
Kinderonderzoek "Fire Ants"

Ik breng een onderzoekspaper voor kinderen onder uw aandacht over het onderwerp "Vuurmieren".

Grondgebied, nederzetting: Regio Krasnojarsk, Sosnovoborsk.

Naam onderwijsinstelling: MADO DSKN nr. 1 in Sosnovoborsk.

Leiders: Gryazeva E. S., moeder; Vorobyova T.N., leraar van de seniorengroep "Limonchiki".

Op een dag keken mijn moeder en ik naar een programma over insecten op het kanaal ‘My Planet’. Het programma zei dat er meer dan 8.000 soorten mieren op de planeet zijn, en een van de gevaarlijkste zijn vuurmieren. Ik vroeg me af: wie zijn vuurmieren en waarom zijn ze gevaarlijk? We besloten het uit te zoeken.

Doel van het werk: Ontdek wat vuurmieren zijn.

Wij hebben onszelf de volgende taken gesteld:

1. Analyseer bronnen over het onderzoeksonderwerp.

2. Maak kennis met de levensstijl van vuurmieren.

3. Ontdek waarom vuurmieren gevaarlijk zijn.

Studieobject: vuurmieren.

Onderwerp van studie: vuur mier levensstijl.

Hypothese: We suggereerden dat vuurmieren niet alleen gevaarlijk zijn, maar ook nuttig.

Om alles over vuurmieren te leren, besloten mijn moeder en ik boeken te bekijken en internet te gebruiken om informatie te zoeken. En dit is wat we ontdekten!

Verschijning

Vuurmieren zijn een van de gevaarlijkste mierensoorten ter wereld en bezitten een krachtige steek en gif dat dodelijk kan zijn voor mensen met allergieën. Dit zijn relatief kleine insecten. Hun lichaamslengte varieert van 2 tot 6 millimeter, afhankelijk van de externe levensomstandigheden. Bovendien kunnen er in één mierenhoop zowel 6 millimeter als heel kleine mieren zijn die goed met elkaar overweg kunnen. Het lichaam bestaat uit drie hoofddelen: hoofd, borst en buik. De lichaamskleur van vuurmieren is zeer divers, van zwartrood tot bruin. De buik is altijd donkerder dan het hoofd en de borst. Vuurmieren hebben, net als andere leden van deze familie, zes ongelooflijk sterke en ontwikkelde poten.

Zoals alle insecten hebben mieren antennes, met behulp waarvan de mier informatie over geur en smaak ontvangt en deze doorgeeft aan zijn soortgenoten.

Mieren kunnen op gladde of hellende oppervlakken lopen.

Aan elke poot heeft de mier immers twee klauwen, daartussen zit een kussentje dat een kleverige vloeistof afscheidt, waardoor de mier niet kan vallen.

Levensstijl

Vuurmieren leven in een mierenhoop als één grote, vriendelijke familie. Er zijn net zoveel mieren in een mierenhoop als er mensen zijn in een grote stad.

De mierenkoningin regeert over de mierenhoop. Toen ze jong was, had ze kleine vleugels en hield ze van stoeien en vliegen. Maar nadat ze de eerbiedwaardige moeder van een grote mierenfamilie was geworden, beet de mier haar vleugels af en leeft sindsdien in een mierenhoop. Ze legt eieren, waaruit later larven zullen voortkomen. Werkmieren zorgen voor de larven: voeden en verzorgen ze. Mieren groeien, eenmaal geboren, niet. De manier waarop ze geboren zijn, is de manier waarop ze nuttig zijn.

Mieren smullen vooral van de spandex - dit is de naam van de stof die door bladluizen wordt afgescheiden. Mieren eten ook andere insecten, vooral sprinkhanen. Er is zelfs een gezegde hierover: “Het beste cadeau voor een mier is de poot van een sprinkhaan.” Ze eten ook paddenstoelen, sap en plantenzaden.

De grootste mieren leven in Afrika.

Mierenhoop structuur

Vuurmieren zijn ook uitstekende bouwers. Wat een prachtige mierenhoophuizen bouwen ze! Een mierenhoop is een gebouw met meerdere verdiepingen met veel appartementen, warm, gezellig, met goede ventilatie, met opslagruimtes, slaapkamers, kinderkamers, een vuilophaaldienst en een toilet. Mieren houden hun huizen perfect schoon.

Alle in- en uitgangen laten frisse lucht diep de mierenhoop binnendringen. Al deze in- en uitgangen worden bewaakt door soldaatmieren.

Van bovenaf maken de mieren een bedekking van naalden en twijgen op de mierenhoop. Het beschermt het huis tegen de wisselvalligheden van het weer en wordt gerepareerd en bijgewerkt door werkende mieren.

Onder deze overkapping bevindt zich een ruimte die goed verwarmd wordt door de zonnestralen. Mieren komen daar in het voorjaar zonnebaden.

Er is een begraafplaatsruimte waar werkmieren dode mieren en afval vervoeren.

Er is een speciale winterslaapkamer. Volwassen mieren brengen in krappe omstandigheden de winter zonder enige aanstoot in deze kamer door. Ze sluiten alle doorgangen en uitgangen in de mierenhoop af, kruipen samen in de winterslaapkamer en vallen in slaap.

Mieren slaan granen op in een graanpakhuis.

Mieren brengen rupsen en andere prooien naar de vleesvoorraad.

Er is een bijzondere schuur. Natuurlijk leven er geen echte koeien in, maar bladluizen. Bladluizen zijn ook insecten die, tot grote vreugde van mieren, een zoete substantie afscheiden. Mieren vinden het erg leuk, dus beschermen ze de bladluizen tegen ongedierte, brengen de vrouwtjes voor de winter naar mierenhopen en brengen in het voorjaar de bladluizen over naar de sappigste jonge scheuten. Net zoals mensen koeien grootbrengen en verzorgen, zorgen mieren voor bladluizen.

De koninginmier woont in de koninklijke vertrekken. Elke dag legt ze een groot aantal eieren (tot 1500). Ze wordt verzorgd door werkmieren.

In de mierenhoop zijn kinderkamers met eieren, larven en poppen. Elk insect is immers, voordat het volwassen wordt, eerst een ei, dan een larve en dan een pop. En pas daarna - volwassenen.

Waarom zijn vuurmieren gevaarlijk?

Vuurmieren zijn niet bang voor mensen of grote dieren. Om een dier aan te vallen, verzamelen vuurmieren zich in een grote groep en rennen allemaal langs de benen van het slachtoffer naar zijn lichaam. Vervolgens graven de mieren met behulp van hun monddelen in de huid en introduceren dan een angel, die in een rustige toestand in de buik verborgen is. Door middel van een steek injecteert elke mier een vrij grote dosis giftig gif onder de huid van het slachtoffer. In sommige gevallen sterft het dier na een paar uur, maar als een kleine hoeveelheid gif zijn lichaam binnendringt, treedt de dood mogelijk niet op, maar gedurende een lange tijd zullen de bijtplaatsen zeer sterk branden, wat ondraaglijke pijn veroorzaakt.

Vuurmieren vallen vaak mensen aan om hun mierenhoop te beschermen. Zodra iemand het mierenhuis nadert, verschijnen er onmiddellijk hordes insecten uit, die snel op het lichaam klimmen en genadeloos steken. Volgens de statistieken sterven jaarlijks meer dan dertig mensen door vuurmierenbeten.

Heel vaak maken vuurmieren hun nest bij mensen thuis, in huishoudelijke apparaten, in vuilnisbakken, enzovoort. Er zijn geen chemicaliën die ervoor kunnen zorgen dat mieren hun bewoonbare plek verlaten, dus in Zuid-Amerikaanse landen moeten inwoners van dorpen en kleine steden soms hun huizen verlaten en naar een andere plek verhuizen.

Voordelen van vuurmieren

Mieren vernietigen veel schadelijke insecten, daarom worden ze ook wel ‘boswachters’ genoemd.

Vuurmieren eten ongedierte: granen en peulvruchten; rijst; suikerriet, enz.

Maar vuurmieren veroorzaken nog steeds meer schade.

conclusies

1. We lazen interessante boeken en zochten naar informatie op internet. Nu weet ik dat vuurmieren een van de gevaarlijkste mierensoorten ter wereld zijn, met een sterke steek en gif.

2. We maakten kennis met de levensstijl van vuurmieren.

3. We hebben geleerd waarom vuurmieren gevaarlijk zijn en welke voordelen ze hebben.

Onze hypothese werd bevestigd; vuurmieren zijn niet alleen gevaarlijk, maar ook nuttig.

Bibliografie

1. Insecten. Volledige encyclopedie/vertaling uit het Engels. M. Avdonina. – M.: Eksmo, 2007. – 256 p.

2. Tijdschrift “Mierenhoop”, nr. 5, 2009.

3. Internetbronnen.

Relevantie van het onderwerp. Tijdens literaire leeslessen lezen we interessante werken van V. Bianki “The Adventures of an Ant” en O. Polonsky “The Ant Kingdom”. Communicatie met de natuur brengt ons altijd vreugde. We houden nooit op haar verbazingwekkende creaties te bewonderen: dieren, planten. Er is nauwelijks iemand die niet minstens één keer bij een mierenhoop is gestopt, gefascineerd door zo'n verre en tegelijkertijd op onverklaarbare wijze dichtbij ons gelegen wereld van deze verbazingwekkende insecten. We observeren vooral graag het leven van kleine insecten, hoe ze leven, wat doen ze als iemand zijn dagelijks leven niet ziet? Om de geheimen van de natuur te begrijpen, wilden we in de lessen van de omringende wereld veel nieuwe dingen leren over het mierenrijk. We besloten ontwerp- en onderzoekswerk op mieren uit te voeren en veel interessante vragen te beantwoorden: Hoe leven mieren? Wat is een mierenhoop? Hoe werkt een mierenhoop? Welke “kamers” heeft het? Waarom geven mieren om bladluizen? Wat eten mieren? Waarom worden mieren ‘boswachters’ genoemd?

Het doel van het werk is om het leven van mieren te bestuderen, om interessante feiten over hun leven te leren. Doelstellingen: Vergroten van de kennis over insecten. Bestudeer de soorten mierenwoningen en de kenmerken van hun constructie. Leer de wetten van de mierenfamilie. Onthul de betekenis van mieren in de natuur en voor de mens. Bestudeer de literatuur over dit onderwerp. Analyseer het werk en voeg aanvullend materiaal toe aan de klas “spaarpot”. Onderzoekshypothese Als je leert over het belang van mieren in de natuur en in het menselijk leven, kun je deze kennis in je voordeel gebruiken. Onderzoeksmethoden: - praktisch werk; - observaties; - gegevensverzameling en analyse; - generalisatie van informatie; - enquête onder scholieren en docenten. Onderwerp van onderzoek: Mierenhoop, mierenhuizen. Onderwerp van studie: Mieren

Verwachte resultaten: - ideeënvorming over hoe mieren leven; - de opkomst van ideeën over mieren en hun variëteiten; - op basis van onderzoeksresultaten interessante feiten vaststellen over de voordelen van mieren; - propaganda over het belang van mieren onder scholieren; -gebruik van onderzoeksresultaten voor het houden van klassikale uren en quizzen. - creatie van een verzameling raadsels "Kinderraadsels over een mier", een boekje "De meest interessante dingen over mieren", een mini-album "Onze mieren" met de resultaten van een enquête, een applicatie "Anthill", een presentatie van het werk.

Mierenfamilie Mieren leven in een mierenhoop als één grote, vriendelijke familie. Er zijn net zoveel mieren in één mierenhoop als er mensen zijn in een grote stad. In een mierenfamilie is er een duidelijke werkverdeling. Het hoofd van de familie is de mierenkoningin. en steenhouwers.

Wat eten mieren? Mieren voeden zich met insecten, zoete afscheidingen van bladluizen, plantensap en zaden. Kenmerken van de levensactiviteit van mieren De Duitse wetenschapper en myrmecoloog G. Wellenstein stelde, na meer dan 25 jaar onderzoek naar rode bosmieren, vast dat hun "menu" bestaat uit: honingdauw (honingdauw) - 62%; plantensap – 4,5%; zaden – 0,2%; insecten en ongewervelde dieren – 33%; champignons en aas – 0,3%.

Hoe werkt een mier? Als je een mier zorgvuldig door een vergrootglas onderzoekt, zul je zien dat zijn lichaam uit 4 delen bestaat: hoofd, borst, stengel en buik. Verschillen in de structuur van het hoofd (er zijn haren of niet), beharing van de rug, verschillen in kleur, de structuur van de benen - dit alles verdeelt mieren in verschillende soorten. We zullen het hebben over de algemene tekenen en kenmerken van het leven van mieren.

Hoe werkt een mierenhoop? Alle mieren die in ons land leven, leven in nesten. Ze bouwen ze op de grond. Buiten zijn ze te zien aan de stapels aarde. Binnen leidt een ondergrondse galerij naar kamers die met elkaar verbonden zijn. De diepte van de nesten varieert van 30 cm tot 2 m, en voor woestijnmieren bereikt deze meer dan 10 m. Soms nestelen mieren zich ook in verrot hout: stronken, boomstammen. De koepel van het nest bestaat uit naalden van twijgen - het heeft een beschermende functie, het beschermt tegen regen, wind, sneeuw. Binnen bestaat de koepel uit grote takken, waar een constante temperatuur wordt gehandhaafd. En in het ondergrondse gedeelte overwinteren de mieren. In woestijnen, waar de aarde opwarmt tot 60 o C, bouwen mieren nooit bovengrondse nesten, alleen ondergronds, waar de temperatuur veel lager is.

Voordeel of schade? Er zijn geen schadelijke of nuttige mieren in de natuur. Elk type is schadelijk of gunstig voor de mens. Mieren - oogstmachines, zijn nuttig in de maagdelijke steppe - ze verspreiden plantenzaden, maar in de buurt van graanstromen, waar graan wordt gedorst, zijn ze schadelijk. Rode mieren vestigen zich in tuinen. Ze kweken bladluizen op fruitbomen. Als gevolg hiervan worden de bladeren en scheuten van appel- en perenbomen ernstig beschadigd, wat leidt tot oogstverliezen en soms tot de dood van de bomen. In weilanden belemmeren mierenhopen het grasmaaien. Maar in bossen zijn de voordelen van mieren groot: ze vernietigen insecten die in grote hoeveelheden aanwezig zijn, bijvoorbeeld rupsen en schorskevers. Bovendien maken mieren bij het bouwen van nesten de grond los, waardoor lucht gemakkelijker de wortels van bomen kan bereiken. Ze brengen verschillende organische resten in het nest en verrijken de bodem met micro-elementen. Het bos waarin mieren leven is gezonder. Daarom houden bosbouwarbeiders zich bezig met de bescherming en het fokken van bosmieren - zij zijn bosverpleegsters.

Interessante feiten over mieren - Mieren zijn de oudste insecten op aarde. Mierenfossielen werden meer dan 100 miljoen jaar geleden gevonden. - Een mier is sterker dan een olifant, omdat hij een last veel meer kan tillen dan zijn eigen gewicht. - Elke keer dat er een vrije minuut is, "spelen" de werkmieren, grijpen ze elkaar met hun poten en rollen ze over de grond. - Mieren kunnen hun 'broers' van vreemden onderscheiden dankzij de geur die door speciale klieren wordt geproduceerd. - Soms kunnen de graanreserves van mieren oplopen tot 50 kg. Tegelijkertijd rot het niet in de nesten, omdat ze het zorgvuldig in de zon drogen. - Zwerfmieren leven in Zuid-Amerika. Ze bewegen zich in kolommen en vegen alle levende wezens weg die op hun pad komen, zelfs hagedissen en slangen.

Sociologisch onderzoek Om een sociologisch onderzoek uit te voeren, werd een vragenlijst met vier vragen samengesteld. 1. Wat weet jij over mieren? 2. Wat is het belang van mieren in de natuur? 3. Zijn er mieren in jouw tuin? 4. Wat is het belang van mieren in jouw tuin?

Mijn creativiteit: applicatie "Anthill" Ik heb de applicatie gemaakt nadat ik al het werk had afgerond. Toen ik de creatieve compositie “Anthill” maakte, dacht ik aan de zomer. Materialen die we nodig hadden: 1. Knip woldraden af. 3. Achtergrond voor de compositie. Ik koos voor een kant-en-klaar beeld van een open plek met insecten. 4. Lijm - potlood. Vervolgens smeerde ik samen lijm op de plaats waar de mierenhoop zich zou bevinden en legde ik de draden neer.

Waarnemingen van mieren. De mierenhoop die ik in de zomer waarnam, bevond zich in het bos. Dit is wat ik zag. De mieren sleepten verschillende materialen naar hem toe: houtsnippers, dode insecten. Ik merkte ook dat de meeste mieren met een reden bewegen, maar de een na de ander op een afstand van ongeveer vijf centimeter, en ze bewegen langs dezelfde paden, en sommige mieren dragen niets, maar elke keer dat ze terugkeren naar de mierenhoop, rennen ze weer met de anderen . Toen besloot ik een klein experiment uit te voeren. Ik plaatste een stokje (ongeveer 5 cm) op een van de mierenpaden en begon de reactie van de mieren te volgen. Twee mieren klommen eroverheen en probeerden de stok van zijn plaats te halen, maar dat mislukte. Toen kwamen er nog twee mieren op hen af, en met zijn vieren sleepten ze de stok naar de mierenhoop, maar omdat hij er niet in paste, moesten ze hem buiten laten staan.

Door onderzoek te doen, het leven van mieren te observeren en aanvullende literatuur over mieren te bestuderen, kwam ik tot de volgende conclusies: Mieren leven in gezinnen. Elke mier kent duidelijk zijn specifieke functie en voert deze uit. Mieren zijn eeuwige bouwers. Mieren bewegen zich langs dezelfde paden. Mieren behandelen verschillende insecten verschillend.

Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen van de Republiek Kazachstan

Ministerie van Onderwijs van de regio Noord-Kazachstan

Aitkozy Diaz

Sergejevka 2016

Abstract

Ik hou er echt van om door het bos te dwalen, niet alleen bessen te plukken en paddenstoelen te plukken, maar gewoon zomaar - naar het bos te luisteren, iets interessants te vinden, naar een bosbewoner te kijken. Welke bosbewoners kom jij zeker tegen? Nou ja, natuurlijk, mieren! En de verscheidenheid aan mierenhopen is gewoonweg verbazingwekkend: van bescheiden heuvels tot enorme “mierenpaleizen”. En ik wilde weten hoe mieren leven en hoe de mierenhoop vanbinnen werkt.

Doel van de studie:

Onderzoeksdoelstellingen:

taken:

maak een model van een mierenhoop.

Hypothese:

Studieobject: is een mierenhoop.

Onderwerp van studie:

Onderzoeksmethoden:

Inleiding……………………………………………………... 1-3

1. Geheimen van de mierenhoop

1.1. Wie zijn mieren?.............. 4- 5

2. Hoe werkt de mierenvereniging?

2.1. Beroepen van mieren............................. 6- 7

2.2. Hoe werkt een mierenhoop? 7 - 9

2.3. De rol van mieren in het bosecosysteem............................. 9

3. Conclusie (conclusies over het project)…………………. ……. 11-12

4. Lijst met gebruikte literatuur……………………. 13 5.Bijlage…………………………………………………….

Invoering

in het dagelijkse leven?

En ik wilde weten:

Hoe leven mieren?
Wat is een mierenhoop?
Wat eten mieren?

doel :

Op weg naar het bereiken van mijn doel moest ik een aantal oplossen taken:

informatie over mieren vinden in verschillende informatiebronnen;
maak een model van een mierenhoop.

analyse en synthese van verzamelde informatie:
creatief (productief): een model maken van het te bestuderen object.

Onderwerp van onderzoek

Studieobject: I er verschijnt een mierenhoop.

Problematische problemen :

Hypothese. Ik ga ervan uit dat de mier een sociaal wezen is en niet alleen kan leven; Het sociale systeem van mieren is vergelijkbaar met het sociale systeem van mensen.

1. Geheimen van de mierenhoop

1.1.Wie zijn mieren?

Door literatuur te studeren en video's te bekijken, kwam ik erachter dat mieren de oudste wezens op aarde zijn. Ze verschenen meer dan 100 miljoen jaar geleden op aarde, overleefden gemakkelijk de dinosauriërs en waren getuige van de geboorte van onze beschaving. Dit werd door paleontologen bewezen uit de bevindingen van mieren (niet anders dan die we vandaag de dag zien) in gefossiliseerde hars - barnsteen.

Mieren structuur

En het allerbelangrijkste: mieren zijn insecten met de grootste hersenen in verhouding tot hun lichaam. Daarom zijn ze erg slim. Wetenschappers die het leven van mieren bestudeerden, ontdekten dat ze, net als mensen, verschillende karakters, gewoonten en mentale neigingen hebben. Sommigen zijn niet initiatiefrijk, anderen zijn nieuwsgierig, sommigen zijn brutaal en agressief.

Het zou geweldig zijn als al het vermaak van mieren zo onschuldig zou zijn. Maar helaas worden insecten soms dronken. Wanneer een lomechusa-kever een mierenhoop binnensluipt, soldeert hij de mieren met zijn etherachtige afscheidingen. Dronken mieren verliezen hun gevoeligheid, ze stoppen met werken, beginnen de kever te verzorgen en te koesteren terwijl hij mierenpoppen en larven eet, waar de mieren geen aandacht aan besteden. Geleidelijk sterft de mierenhoop uit.

2.1. Beroepen van mieren

kindermeisjes En opvoeders. artsen, Bijvoorbeeld, chirurgen

herders boeren. Ze kweken paddenstoelen in hun mierenhopen. Paddestoelen zijn hun oogst. Er zijn mieren - maaiers, die de oogst inslaan, die vervolgens wordt gedroogd en opgeslagen, en als de tijd daar is, vermalen ze de zaden tot meel en voeren dit aan de larven. Bovendien hebben mieren nog een heel interessant beroep. Eerst “zonnebaadt” het kleine insect gedurende tien minuten in de zon

Er zitten er een paar in de mierenhoop "gepensioneerden".

En de mieren zijn prachtig Bouwers. Wat een prachtige huizen bouwen ze - mierenhopen!

2.2. Hoe werkt een mierenhoop?

Ik kwam erachter dat de mierenhoop een gebouw met meerdere verdiepingen is met veel appartementen, warm, gezellig, met goede ventilatie, met opslagruimtes, slaapkamers, kinderkamers, een vuilophaaldienst en een toilet. Er is een speciale winterslaapkamer. Volwassen mieren brengen de winter door in deze kamer. Mieren slaan granen op in een graanpakhuis. Ze brengen rupsen en andere prooien naar de vleesvoorraad. 7

Mieren houden hun huizen perfect schoon. Alle in- en uitgangen laten frisse lucht diep de mierenhoop binnendringen. Al deze in- en uitgangen worden bewaakt door soldaatmieren. Van bovenaf maken de mieren een bedekking van naalden en twijgen op de mierenhoop. Het beschermt het huis tegen de wisselvalligheden van het weer en wordt gerepareerd en bijgewerkt door werkende mieren. Als resultaat van mijn onderzoek kwam ik erachter dat een mierenhoop niet alleen een berg aarde is bedekt met twijgen erop, maar een complexe technische constructie. Daarom besloot ik een model van een mierenhoop te maken om andere kinderen te vertellen hoe ingewikkeld alles in een mierenhoop is geregeld, hoeveel werk de mieren moesten verzetten om een huis voor zichzelf te bouwen.

Beledig de mier niet - het is gemakkelijk om hem te beledigen:

Hij is heel klein, hij is heel klein, hij is kort!

3. Conclusie

Doel conclusies:

Mieren leven in gezinnen.
Mieren zijn eeuwige bouwers.
.

Hypothese, aan het begin van het project naar voren gebracht: “Ik ga ervan uit dat de mier een sociaal wezen is, dat hij niet alleen kan leven; Het sociale systeem van mieren is vergelijkbaar met het sociale systeem van mensen”, werd volledig bevestigd.

Aleksejev V.A. 300 vragen en antwoorden over insecten - 2007.
Dlussky G.M., Bukin A.P. Maak kennis met de mieren! -2009.

Andere informatiebronnen

http://www.floranimal.ru/familes/4810.htm/ Familiemieren
http://www.antclub.ru/muravi/ Antclub. Mieren
http://www.mirnasekomyh.ru/muravej.htm/ Wereld van insecten

Isachenko Ljoedmila Alexandrovna, 13.03.2017

6563 395

Ontwikkeling inhoud

Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen van de Republiek Kazachstan

Ministerie van Onderwijs van de regio Noord-Kazachstan

Staatsinstelling "Departement Onderwijs van het Shal Akyn-district"

KSU "School-gymnasium vernoemd naar academicus EA Buketov"

Het werk werd voltooid door een leerling van klas 3 "B"

Aitkozy Diaz

Wetenschappelijke supervisor: Isachenko Ljoedmila Aleksandrovna

Sergejevka 2016

Abstract

Doel van de studie: verken het sociale leven van mieren en het mysterie van de mierenhoop.

Onderzoeksdoelstellingen:

Op weg naar het bereiken van mijn doel moest ik een aantal oplossen taken:

informatie over mieren vinden in verschillende informatiebronnen;

vergelijk het sociale leven van mieren met het sociale leven van mensen;

maak een model van een mierenhoop.

Hypothese:

Studieobject: is een mierenhoop.

Onderwerp van studie: is het sociale leven van mieren en vergelijkt het met het sociale leven van mensen.

Onderzoeksmethoden:

het bestuderen van theoretische informatie met behulp van verschillende informatiebronnen; observatie, studie en systematisering van verzameld materiaal;

analyse en synthese van verzamelde informatie:

creatief (productief): een model maken van het te bestuderen object.

Inleiding……………………………………………………………...... 1-3

1. Geheimen van de mierenhoop

1.1. Wie zijn mieren?.............................................................. .......... .......... 4– 5

2. Hoe werkt de mierenvereniging?

2.1. Beroepen van mieren................................................................. 6– 7

2.2. Hoe werkt een mierenhoop…………….. 7 - 9

2.3. De rol van mieren in het bosecosysteem............................. 9

2.4. Een model maken van een mierenhoop............................. 10

3. Conclusie (conclusies over het project)………………….. …….. 11-12

4. Lijst met gebruikte literatuur…………………………. 13 5.Bijlage……………………………………………………..

Invoering

Het sociale leven van een mier is erg complex en interessant. Zorgvuldige observatie van het leven van mieren kan niet anders dan een opvallende gelijkenis suggereren in het sociale leven van mensen en deze insecten. Allereerst zijn mieren interessant vanwege hun complexe sociale gedrag. Je kunt alleen maar jaloers zijn op hun intelligentie! Elke mier voert zijn eigen specifieke soort werk uit. Hun werkhouding is geweldig. Mieren zijn de meest hardwerkende wezens ter wereld! Mensen kunnen veel positieve dingen leren van mierengedrag. Het belangrijkste rolmodel zou zijn om voor je gezin, de koningin, haar nakomelingen en elkaar te zorgen.

De moderne menselijke samenleving heeft een ontwikkelingsniveau bereikt waarop zij in contact wil komen met vertegenwoordigers van een andere intelligentie (buitenaardse wezens). Maar het lijkt mij dat iemand eerst zijn naaste buren op deze planeet moet leren begrijpen.

Communicatie met de natuur brengt ons altijd vreugde. We houden nooit op haar verbazingwekkende creaties te bewonderen: dieren, planten. Er is nauwelijks iemand die niet minstens één keer bij een mierenhoop is gestopt, gefascineerd door zo'n verre en tegelijkertijd op onverklaarbare wijze dichtbij ons gelegen wereld van deze verbazingwekkende insecten. We observeren vooral graag het leven van kleine insecten, hoe ze leven, wat ze doen als iemand ze niet ziet

in het dagelijkse leven?

En ik wilde weten:

Hoe leven mieren?

Wat is een mierenhoop?

Hoe werkt een mierenhoop? Welke “kamers” heeft het?

Wat eten mieren?

Waarom worden mieren ‘boswachters’ genoemd?

Toen ik met dit werk begon, stelde ik mezelf doel : bestudeer het sociale leven van mieren.

Op weg naar het bereiken van mijn doel moest ik een aantal oplossen taken:

informatie over mieren vinden in verschillende informatiebronnen;

vergelijk het sociale leven van mieren met het sociale leven van mensen, stel een vergelijkende tabel op;

maak een model van een mierenhoop.

Om de problemen op te lossen heb ik de volgende methoden gebruikt:

het bestuderen van theoretische informatie met behulp van verschillende informatiebronnen; observatie, studie en systematisering van verzameld videomateriaal;

analyse en synthese van verzamelde informatie:

creatief (productief): een model maken van het te bestuderen object.

Onderwerp van onderzoek : is het sociale leven van mieren en vergelijkt het met het sociale leven van mensen.

Studieobject: I er verschijnt een mierenhoop.

Problematische problemen :

Hoe werkt het sociale leven van mieren?

Wat is de rol van de kleine mier in het bosecosysteem?

Hypothese. Ik ga ervan uit dat de mier een sociaal wezen is en niet alleen kan leven; Het sociale systeem van mieren is vergelijkbaar met het sociale systeem van mensen.

1. Geheimen van de mierenhoop

1.1. Wie zijn mieren?

Mieren zijn uniek: ze kunnen een last dragen die honderd keer groter is dan hun eigen gewicht, ze kunnen ondersteboven aan glad glas hangen en zijn bestand tegen monsterlijke overbelastingen. Ze consumeren enorme hoeveelheden voedsel en leggen grote afstanden af. Elke mier heeft een aanzienlijke kracht, en door samen te werken veranderen ze in een superbeschaving.

Op het eerste gezicht lijkt het misschien dat chaos en wanorde heersen in de mierenhoop. Maar als je goed kijkt, wordt het duidelijk dat elk individu van de mierengemeenschap bezig is met zijn eigen zaken. Uiterlijk ziet de structuur van mieren er hetzelfde uit: ze hebben zes sterke poten; heb twee ogen, bestaande uit vele kleinere; twee grote en sterke kaken; De buik van een mier bevat twee magen (één voor zichzelf, één voor andere mieren).

Mieren structuur

Sommigen kunnen lange tijd hetzelfde werk doen, anderen zijn niet vies van het zoeken naar avontuur. Deze insecten houden niet alleen van werken, maar ook van ontspannen. Zij besteden een kwart van hun tijd aan persoonlijke verzorging (hygiëneprocedures). Mieren slapen met hun ledematen dicht tegen hun lichaam gedrukt. Als ze wakker worden, strekken ze zich uit en gapen als mensen. Mieren zijn niet vies van plezier maken. Soms spelen ze een spel dat lijkt op taggen.

Het zou geweldig zijn als al het vermaak van mieren zo onschuldig zou zijn. Maar helaas worden insecten soms dronken. Wanneer een kever, de Lomechusa, een mierenhoop binnendringt, soldeert hij de mieren met zijn etherachtige afscheidingen. Dronken mieren verliezen hun gevoeligheid, ze stoppen met werken, beginnen de kever te verzorgen en te koesteren terwijl hij mierenpoppen en larven eet, waar de mieren geen aandacht aan besteden. Geleidelijk sterft de mierenhoop uit.

Na bestudering van de literatuur over dit onderwerp kwam ik tot de conclusie dat mieren, ondanks de uiterlijke verschillen, erg op ons mensen lijken. Vervolgens was ik geïnteresseerd in de vraag: waarom leven mieren, in tegenstelling tot alle andere insecten (exclusief bijen), in grote gezinnen? En zullen er ook hier geen overeenkomsten zijn met mensen?

Daarom besloot ik dit onderwerp verder te bestuderen en uit te zoeken hoe de mierenmaatschappij werkt.

Hoe werkt de mierenvereniging?

2.1. Beroepen van mieren

Terwijl ik verschillende informatiebronnen bleef bestuderen, kwam ik tot de ontdekking dat mieren, net als mensen, ‘beroepen’ hebben.

Iedere volwassene heeft een beroep en een baan. Elke mier in de familie heeft ook zijn eigen beroep. Een mierenhoop heeft bijvoorbeeld een eigen kleuterschool, waar ze werken kindermeisjes En opvoeders. Ze zorgen voor eieren, larven en poppen en nemen ook regelmatig kleine mieren mee de frisse lucht in. De mierenhoop heeft ook eigen ziekenhuizen waar ze werken artsen, Bijvoorbeeld, chirurgen. En als een van de bewoners een ledemaat verwondt, amputeren (knabbelen) chirurgen het.

Er zijn mieren die de mierenhoop bouwen, schoonmaken en beschermen - dit zijn werkende mieren. Het schoonmaken van de mierenhoop verplegers, maar bescherm tegen vijanden soldaten. Ze bewaken de ingangen van de mierenhoop tegen ongenode gasten en staan klaar om bij elk gevaar de strijd aan te gaan met vijanden. De dapperste en levendigste mieren worden verkenners En jagers. Ze voeden de hele familie van duizenden.

Er zijn ook ‘agrarische’ beroepen in het leven van mieren. Veel soorten hebben zich het ‘pastoralisme’ eigen gemaakt. Net als mensen zijn mieren de enige dieren in het dierenrijk die huisdieren grootbrengen. In de mierenhoop staat een bijzondere schuur. Natuurlijk leven er geen echte koeien in, maar bladluizen. Bladluizen zijn ook insecten die, tot grote vreugde van mieren, een zoete substantie afscheiden. Mieren vinden het erg leuk. Net zoals mensen koeien grootbrengen en verzorgen, doen mieren dat ook herders zorg voor bladluizen. In het voorjaar halen ze hele kuddes ‘mierenkoeien’ uit de mierenhoop en leiden ze naar ‘weiden’. Mieren grazen bladluizen op nabijgelegen planten en beschermen ze. Tussen de mieren boeren. Ze kweken paddenstoelen in hun mierenhopen. Paddestoelen zijn hun oogst. Er zijn mieren - maaiers, die de oogst inslaan, die ze vervolgens drogen en opslaan, en als de tijd daar is, vermalen ze de zaden tot meel en voeren ze aan de larven. Bovendien hebben mieren nog een heel interessant beroep. Eerst “zonnebaadt” het kleine insect gedurende tien minuten in de zon

wat in de mierenhoop loopt om zijn warmte eraan over te dragen.

Er zitten er een paar in de mierenhoop "gepensioneerden". De oudere wijzen werken als waarnemers op het dak van hun huisje.

En de mieren zijn prachtig Bouwers. Wat een prachtige huizen bouwen ze - mierenhopen!

Op basis van de resultaten van hun onderzoek is er een overeenkomst tussen de ‘beroepen’ van mieren en mensen.

2.2. Hoe werkt een mierenhoop?

2.3. De rol van mieren in het bosecosysteem

Als je door het bos loopt, kun je vaak verwoeste mierenhopen zien. Weet iedereen dat mieren ‘boswachters’ worden genoemd? Terwijl ik materiaal over het onderwerp van het project bestudeerde, leerde ik dat mieren als roofdieren veel insecten eten die schadelijk zijn voor het bos. Dit is waarschijnlijk de reden waarom de bomen rond de mierenhoop groener en groter zijn. Wetenschappers zeggen dat een nest mieren tot 100.000 schadelijke insecten per dag vernietigt. Mieren maken de grond los en creëren omstandigheden om deze van lucht te voorzien.

Conclusie: als we het belang van deze insecten voor het behoud van het bosecosysteem begrijpen, moeten mensen mierenhopen beschermen. Mierenhopen mogen niet sterven tijdens ontbossing, ze mogen niet op barbaarse wijze door mensen worden vernietigd!

2. 4. Een mock-up maken van een mierenhoop

Ik besloot niet alleen het leven van mieren te bestuderen, maar ook te proberen een model van een mierenhoop te maken en deze ook in doorsnede te maken, zodat iedereen het leven van mieren in het “huis” kon zien. De materialen die voor de productie werden gebruikt, waren karton, aquarelverf, lijm en plasticine. Ik beeldhouwde eieren, koninginnen, rupsen en mieren uit plasticine. Ik heb rijst in de “graanschuur” gedaan.

Ik wil dit model van een mierenhoop aan een kleuterschool geven, zodat kinderen kunnen leren hoe mieren leven en dat mierenhopen nooit vernietigd mogen worden. Door dit te doen, hoop ik mijn bijdrage te leveren aan het verbeteren van de milieucultuur van de samenleving.

Beledig de mier niet - het is gemakkelijk om hem te beledigen:

Hij is heel klein, hij is heel klein, hij is klein!!!

3. Conclusie

Mijn project heette “Secrets of the Anthill”.

Doel die we met de leraar hebben afgesproken, heb ik bereikt: ik weet nu dat mieren sociale insecten zijn en dat het leven van mieren treffende gelijkenis vertoont met het leven van mensen. Ik leerde over de samenstelling van de mierenfamilie, dat ondanks de schijnbare chaos er strikte orde heerst in de mierenhoop: elke mier is bezig met zijn eigen zaken. Mieren hebben hun eigen ‘beroepen’, die sterk lijken op de beroepen van mensen. Ook leerde ik hoe de binnenkant van een mierenhoop werkt. Nu begrijp ik waarom mieren ‘wijze bouwers’ worden genoemd. Terwijl ik aan het project werkte, realiseerde ik me de uitzonderlijke rol van deze insecten bij het behoud van het bosecosysteem. Ze zijn tenslotte natuurlijke beschermers van het bos tegen ziekten en plagen. Door onderzoek te doen, het leven van mieren te observeren en aanvullende literatuur over mieren te hebben bestudeerd, deed ik het volgende conclusies:

Mieren leven in gezinnen.

Elke mier kent duidelijk zijn specifieke functie en voert deze uit.

Mieren zijn eeuwige bouwers.

Mieren bewegen zich langs dezelfde paden.

Mieren behandelen verschillende insecten verschillend .

Nadat ik het leven van mieren had bestudeerd, verzamelde ik didactisch materiaal "Dit is interessant" (bijlage).

Ik heb ook een model van een mierenhoop en een doorsnedemodel van een mierenhoop gemaakt.

In mijn creatieve werk wilde ik alle kennis toepassen die ik had opgedaan door het bestuderen van dit onderwerp. Dit didactisch materiaal en de lay-out heeft praktische betekenis: het kan gebruikt worden in lessen of in kleuterklassen.

4. Lijst met gebruikte literatuur

Aleksejev V.A. 300 vragen en antwoorden over insecten – 2007.

Dlussky G.M., Bukin A.P. Maak kennis met de mieren! –2009.

Zakharov A.A. Mier, familie, kolonie. 2008.

Tarabarina T.I., Sokolova E.I. Zowel studeren als spelen. Natuurlijke geschiedenis. Khalifman I.A. Operatie Bosmieren.

Leesboek voor buitenschoolse lectuur voor het vak ‘De mens en de wereld’. Auteur-compiler V.M. - 2004.

Andere informatiebronnen

http://www.floranimal.ru/familes/4810.htm/ FamilieMieren

http://www.antclub.ru/muravi/ Antclub. Mieren

http://www.mirnasekomyh.ru/muravej.htm/World of insecten

Feedback op onderzoekswerk

Het project "Secrets of the Anthill" is gewijd aan het bestuderen van het sociale leven van de meest mysterieuze wezens op aarde: mieren.

Als resultaat van het verrichte werk slaagde leerling Aitkozy Dias van de derde klas erin het hoofdthema van zijn project 'Secrets of the Anthill' te benadrukken en te onthullen

Dit is de belangrijkste doel project. In haar onderzoek zoekt ze naar antwoorden op problematische vragen: Hoe werkt het sociale leven van mieren? en Wat is de rol van de kleine mier in het bosecosysteem?

Onderwerp van onderzoek is het sociale leven van mieren en vergelijkt het met het sociale leven van mensen.

Studieobject is een mierenhoop.

Op weg naar het bereiken van het doel lost hij een aantal problemen op: verzamelt theoretisch materiaal over het leven van mieren; vergelijkt het sociale leven van mieren met het sociale leven van mensen; maakt een model van een mierenhoop. Ook didactisch materiaal “Dit is interessant” is verzameld.

In de loop van zijn onderzoek gebruikt de auteur verschillende methoden: het bestuderen van theoretische informatie met behulp van verschillende informatiebronnen; observatie, studie en systematisering van verzameld videomateriaal; analyse en synthese van verzamelde informatie.

Onderzoeksproduct verschijnt een model van een mierenhoop, gemaakt door de auteur met zijn eigen handen.

Het resultaat van de studie het wordt een ‘ontdekking’ dat het sociale leven van een mier erg complex en interessant is, en ook opvallend veel lijkt op het sociale leven van een persoon. In haar werk besteedt ze bijzondere aandacht aan de uitzonderlijke rol van mieren bij het behoud van het bosecosysteem en het belang van de bescherming van deze insecten.

Er is veel werk verricht om het gebruikte materiaal te systematiseren. Ik leerde analyseren, het belangrijkste benadrukken en conclusies trekken.

De student liet de betekenis en rol van de mierenhoop in het leven zien en welke voordelen ze met zich meebrengen

ze zijn voor een persoon. Diaz bevestigde de naar voren gebrachte hypothese: “Dat neem ik aan

De mier is een sociaal wezen en kan niet alleen leven;

Het sociale systeem van mieren is vergelijkbaar met het sociale systeem van mensen.”

Dit werk is relevant omdat de kwesties die erin aan de orde komen niet alleen van belang zijn voor de jongere generatie, maar ook voor volwassenen. Dit project is inderdaad bedoeld voor degenen die bereid zijn de natuur te beschermen, zich te verbazen over de wonderen ervan en deze te leren begrijpen. Het werk is milieugericht en kan gebruikt worden in lessen over wereldkennis, zelfkennis en in klasuren waar we praten over ecologie. En ook in de kleuterklassen.

Wetenschappelijk promotor: Isachenko L.A.

Salemetsizbe !

Hallo!

Ik, Aytkozy Diaz, leerling van 3 “B” klas “School-gymnasium vernoemd naar academicus

E.A. Buketov" Shal Akyn-district, Sergeevka-stad.

Ik breng het project "Secrets of the Anthill" onder uw aandacht.

Doel van het werk : verken het sociale leven van mieren en het mysterie van de mierenhoop.

Onderzoeksdoelstellingen:

informatie over mieren vinden in verschillende informatiebronnen;

vergelijk het leven van mieren met het leven van mensen;

maak een model van een mierenhoop.

Hypothese : Ik ga ervan uit dat de mier een sociaal wezen is en niet alleen kan leven; Het sociale systeem van mieren is vergelijkbaar met het sociale systeem van mensen.

Studieobject : is een mierenhoop

Onderwerp van studie : is het leven van mieren en vergelijkt het met het leven van mensen.

Onderzoeksmethoden :

het bestuderen van theoretische informatie met behulp van verschillende informatiebronnen; observatie en studie van het verzamelde materiaal;

analyse en synthese van verzamelde informatie:

creatief (productief): een model maken van het te bestuderen object.

Het sociale leven van een mier is erg complex en interessant. Allereerst zijn mieren interessant vanwege hun complexe sociale gedrag. Je kunt alleen maar jaloers zijn op hun intelligentie! Elke mier voert zijn eigen specifieke soort werk uit. Hun werkhouding is geweldig. Mieren zijn de meest hardwerkende wezens ter wereld! Mensen kunnen veel positieve dingen leren van mierengedrag. Ik weet dat mieren sociale insecten zijn en dat het leven van mieren treffende gelijkenis vertoont met het leven van mensen. Ik leerde over de samenstelling van de mierenfamilie, dat ondanks de schijnbare chaos er strikte orde heerst in de mierenhoop: elke mier is bezig met zijn eigen zaken. Mieren hebben hun eigen ‘beroepen’, die sterk lijken op de beroepen van mensen.

Nu begrijp ik waarom mieren ‘wijze bouwers’ worden genoemd.

Ik begreep de uitzonderlijke rol van deze insecten bij het behoud van het bosecosysteem.

Ze zijn tenslotte natuurlijke beschermers van het bos tegen ziekten en plagen. Door onderzoek te doen, het leven van mieren te observeren en aanvullende literatuur over mieren te bestuderen, trok ik de volgende conclusies:

Mieren leven in gezinnen.

Elke mier kent duidelijk zijn specifieke functie en voert deze uit.

Mieren zijn eeuwige bouwers.

Mieren bewegen zich langs dezelfde paden.

Mieren behandelen verschillende insecten verschillend.

Functie het onderzoek was interessant.

Tijdens werk, ik heb nieuwe kennis opgedaan over mieren en de mierenhoop, geleerd het materiaal te analyseren, de belangrijkste te benadrukken en conclusies te trekken.

Verworven onderzoeksvaardigheden en computervaardigheden. Deze vaardigheden zullen in de toekomst van pas komen.

Bevestigde de hypothese : “Ik ga ervan uit dat de mier een sociaal wezen is en niet in staat is alleen te leven; het sociale systeem van mieren is vergelijkbaar met het sociale systeem van mensen"

Praktische betekenis –Het project kan gebruikt worden als aanvullend materiaal in lessen over wereldkennis, zelfkennis en in lesuren waar we praten over ecologie. En ook in de kleuterklassen.

Rakhmet!

Bedankt voor de aandacht!

Onderzoekswerk "Mieren" 3e leerjaar voor een educatief uur.

"Verslag over het onderzoekswerk Ants 2014"

SAMENVATTING VAN HET RAPPORT

over het onderwerp “Bosarbeiders”

Goedemiddag, Iedereen aanwezig in de zaal.

Mijn naam is Zhenya Larionov, een leerling van groep 3 op school nr. 4.

Je leert over de held van mijn werk door het raadsel te raden:

(Mier)

DIA 1. Het thema van het werk is ‘bosarbeiders’.

Er zijn honderden wetenschappelijke artikelen, tientallen romans en korte verhalen over mieren geschreven. Mieren zijn de helden van sprookjes, fabels, raadsels, spreekwoorden en gezegden.

DIA 2. Onder verschillende volkeren van onze planeet personifieert de mier menselijke deugden: rechtvaardigheid, bescheidenheid, hard werken. De mier wordt genoemd in bijbelse gelijkenissen: Koning Salomo nodigt de luie man uit om van de mier hard werken te leren.

DIA 3. De mier werd niet toevallig gekozen als de held van het werk. In de zomer heb ik deze insecten meer dan eens waargenomen. Het harde werk en de zorg van de mier voor zijn nakomelingen verdienen respect. Ik vroeg me af wanneer mieren op onze planeet verschenen? Welke soorten mieren komen veel voor in de regio Archangelsk? Wat is de lichaamsstructuur van dit insect? Wat zit er in het mierenhuis? Wat eet een mierenfamilie? Antwoorden op deze vragen vond ik in encyclopedieën en naslagwerken.

DIA 4. De mier is een van de oudste insecten op onze planeet. Ze bestonden meer dan 100 miljoen jaar geleden.

Mieren zijn te vinden in alle uithoeken van de aarde. Volgens verschillende bronnen is het in de wereld bekend van 10.000 tot 12.500 soorten mieren.

IN Ruslandleven volgens verschillende bronnen 300 tot 350 soorten

DIA 5. Er zijn 24 soorten mieren in de regio Archangelsk. Rode bosmieren komen hier vaker voor. OVERnoch regelen ze de beroemde mierenhopen die we vaak in het bos zien.

DIA 6.Het mierenhuis is een stad met straten, steegjes, appartementen van de “koningin” en kamers voor larven en testikels. Het is daar altijd warm, het is gemakkelijk om te ademen en de verschillende kamers hebben hun eigen microklimaat.Mieren overwinteren in een staat van semi-winterslaap in overwinteringskamers op een diepte van 20-30 cm.De buitenkant van de mierenhoop is bedekt met stokken, twijgen en naalden, waar de mieren voortdurend doorheen sorteren om te voorkomen dat er schimmel in het huis groeit.

DIA 7.Regio Archangelsk m gigantische urn met een hoogte van 1 m 40 cm en een diameter van 2 meter bevindt zich op het grondgebied van Malye Korely.

DIA 8.Mieren hebben een exoskelet dat de spieren ondersteunt. Het lichaam van een mier bestaat uit drie delen: de kop, waarop de antennes zich bevinden, twee samengestelde ogen, sterke onderkaken (kaken); mesosomen en buik, verbonden door een bladsteel - een smalle taille. Een mier heeft zes poten gehaakte klauwen.

DIA 9.In de mierenfamilie heeft elk insect zijn eigen ‘beroep’. Een mierenfamilie bestaat uit een of meer vrouwtjes (“koninginnen”), die eieren leggen, en onvruchtbare werksters die het huis beschermen, voor de larven zorgen, een huis bouwen en op prooi gaan. Eén keer per jaar verschijnen er gevleugelde vrouwtjes en mannetjes in de mierenhoop. Ze stijgen de lucht in en voeren een paringsdans uit. Dan sterven de mannetjes en de vrouwtjes vallen op de grond, bijten hun vleugels af en leggen een nieuwe mierenhoop neer. Vrouwtjes worden maximaal 20 jaar oud.

DIA 10. Mieren zijn van nature doof en vrijwel blind. Deze insecten worden geholpen door de taal van geuren. Elke familie heeft zijn eigen geur. Nadat ze elkaar op het pad hebben ontmoet, voelen ze elkaar met hun antennes en bepalen door de geur of het van hen is of van iemand anders. Terwijl ze bewegen, markeren ze de weg en laten feromonen op de grond achter.

DIA 11.Rode bosmieren zijn roofdieren. Ze voeden zich met vliegen, kevers en rupsen. De favoriete traktatie van de mier is“honingdauw”, die wordt afgescheiden door een bladluis nadat de mier met zijn antennes op zijn rug begint te kietelen. Van buitenaf lijkt het erop dat de mier de bladluizen ‘melkt’. Daarom worden bladluizen ‘mierenwantsen’ genoemd.

Mieren ontdoen het bos van ongedierte. In de zomermaanden vernietigen ze per dag 20.000 schadelijke insecten, hun larven en eieren. Bij warm weer werken mieren de klok rond.

DIA 12.Vijanden van mieren: mollen, beren, spechten, hagedissen, padden en, vreemd genoeg, mensen. Bij een bezoek aan het bos Men moet de woorden van zoölogen in gedachten houden: “Degene die een boom heeft omgehakt is een stroper, en degene die een mierenhoop heeft vernietigd is honderd keer een stroper; hij heeft vele honderden bomen onbeschermd achtergelaten.”

Documentinhoud bekijken
"Onderzoekswerk Mieren 2014"

Regionaal educatief uur “Insecten van de Arkhangelsk-regio”

voor leerlingen van het 3e leerjaar

Bosarbeiders

	Invoering
	Ant - de held van onderzoek
	De oudste insecten ter wereld
	Rode bosmieren zijn bewoners van de bossen van de regio Archangelsk.
	Mierenhuis
	Lichaamsstructuur van de mier
	Mier "beroepen"
	Geheimen van communicatie
	Mieren dieet
	Boswachters
	Conclusie

	Bijlage 1. Spreuken en spreekwoorden, raadsels over mieren
	Bijlage 2. Bijbel: Spreukenboek van Salomo
	Bijlage 3. Fasen van het werken aan het onderzoeksonderwerp
	Bijlage 4. Fossiele insecten
	Bijlage 5. Rode bosmieren - bewoners van de bossen van de regio Archangelsk
	Bijlage 6. Diagram van de mierenhoop van rode bosmieren
	Bijlage 7. Reusachtige mierenhoop in het Archangelsk Staatsmuseum voor Houten Architectuur en Volkskunst “Klein Korely" (Vazhsky-sector)
	Bijlage 8. Ambacht van natuurlijk materiaal “Ant”
	Bijlage 9. “Beroepen” van de rode bosmier
	Bijlage 10. Mierendieet
	Bijlage 11. Vernietigde mierenhopen

In de New Russian Encyclopedia zijn “Mieren (Formicoidae) een familie van insecten van de orde Hymenoptera” [10, 368]. Er zijn honderden wetenschappelijke artikelen, tientallen romans en korte verhalen over mieren geschreven. Mieren zijn de helden van sprookjes, fabels, raadsels, spreekwoorden en gezegden (Bijlage 1) [12]. Er is zelfs een wetenschap die deze insecten bestudeert: "myrmecologie".

Voor verschillende volkeren van onze planeet personifieert de mier verschillende menselijke deugden: in In China - evenwicht, in India - rechtvaardigheid en bescheidenheid, in Rusland en Bulgarije - hard werken. In veel tradities symboliseert de vernietiging van een mierenhoop ongeluk; . De mier wordt genoemd in bijbelse gelijkenissen: Koning Salomo nodigt de luie man uit om hard werken van de mier te leren ( Bijlage 2).

De mier werd niet toevallig gekozen als de held van het werk. In de zomer heb ik deze insecten meer dan eens met interesse bekeken. Het harde werk van een mier verdient respect als je op een bospad een klein wezentje ziet dat een droog grassprietje probeert te slepen dat meerdere malen groter is dan hijzelf. Mieren zijn geweldige ouders: ze zorgen voor hun nakomelingen. In een bloembed verplaats je per ongeluk een steen, en daaronder ligt een mierenhoop. De bewoners van dit eenvoudige huis rennen niet weg, maar beginnen hun larven te redden.

Ik vroeg me af wanneer mieren op onze planeet verschenen? Welke soorten mieren komen veel voor in de regio Archangelsk? Wat is de lichaamsstructuur van dit insect? Wat zit er in het mierenhuis? Wat eet een mierenfamilie? De antwoorden op deze vragen heb ik gevonden door encyclopedieën en naslagwerken te bestuderen (bijlage 3).

Wetenschappers noemen mieren een van de oudste insecten op onze planeet. Ze bestonden meer dan 100 miljoen jaar geleden, tijdens het dinosaurustijdperk. Gedurende miljoenen jaren zijn deze insecten niet veranderd, en nu lijken fossiele mieren sterk op hun moderne tegenhangers. (Bijlage 4).

Mieren zijn te vinden in alle uithoeken van de aarde (behalve Antarctica en het verre noorden). Volgens verschillende bronnen zijn er in de wereld 10.000 tot 12.500 soorten mieren bekend; VRuslandVolgens verschillende bronnen leven er 300 tot 350 soorten; in de regio Archangelsk zijn er 24 soorten mieren. In onze omgeving komen rode bosmieren het meest voor (bijlage 5). Zij zijn degenen die de beroemde mierenhopen inrichten die we vaak in het bos zien.

Het mierenhuis is een hele stad met straten en steegjes, doorgangen en doodlopende wegen, appartementen voor de “koningin” en kamers voor larven en eieren. Het is daar altijd warm, het is gemakkelijk om te ademen en de verschillende kamers hebben hun eigen microklimaat.Mieren overwinteren in een staat van semi-winterslaap in overwinteringskamers op een diepte van 20-30 cm, waar de temperatuur op ongeveer 0 °C wordt gehouden.(Bijlage 6). De buitenkant van de mierenhoop is bedekt met stokken, twijgen en naalden, waar de mieren voortdurend doorheen sorteren om te voorkomen dat er schimmel in het huis groeit. Deze vloerbedekking vormt een dichte coating die geen water doorlaat.. In de regio Archangelsk m Een gigantische urn met een hoogte van 1,4 meter en een diameter van 2 meter bevindt zich op het grondgebied van het Arkhangelsk State Museum of Wooden Architecture "Malye Korely". (Bijlage 7) [1].

Mieren hebben een exoskelet dat de spieren ondersteunt. Het lichaam van een mier bestaat uit drie delen: de kop, waarop de antennes zich bevinden, die fungeren als sensorische organen, twee complexe ogen, bestaande uit talrijke lenzen, en drie eenvoudige ocelli, die het verlichtingsniveau bepalen, sterke onderkaken, die dienen voor het vervoeren van voedsel, bouw en verdediging; mesosomen en buik, verbonden door een bladsteel - een smalle taille. Een mier heeft zes poten gehaakte klauwen voor beweging op verticale oppervlakken. (Bijlage 8)

In de mierenfamilie heeft elk insect zijn eigen ‘beroep’. Een mierenkolonie bestaat uit een of meer vrouwtjes ("koninginnen"), die eieren leggen, en talrijke onvruchtbare werksters. De werkers in één gezin zijn niet dezelfde: degenen met kleine hoofden en degenen met grote hoofden, de zogenaamde soldaten die het gezin tegen vijanden beschermen. Werkmieren zorgen voor de larven, bouwen een huis en gaan achter prooien aan. Eén keer per jaar verschijnen er gevleugelde vrouwtjes en mannetjes in de mierenhoop. Ze stijgen de lucht in en voeren een paringsdans uit. Dan sterven de mannetjes en de vrouwtjes vallen op de grond, bijten hun vleugels af en leggen een nieuwe mierenhoop neer. De levensduur van het vrouwtje kan erg lang zijn – tot wel 20 jaar.(Bijlage 9).

Mieren zijn van nature doof en vrijwel blind. Deze insecten worden geholpen door een taal van geuren, een uitstekend reuk- en tastvermogen. Elke familie heeft zijn eigen individuele geur. Nadat ze elkaar op het pad hebben ontmoet, voelen ze elkaar met hun antennes en bepalen door de geur of het van hen is of van iemand anders. Mieren vinden hun weg naar hun mierenhoop ook op geur. Terwijl ze bewegen, markeren ze de weg en laten druppels van een geurige substantie (feromonen) op de grond achter. .

Rode bosmieren zijn roofdieren. Ze voeden zich met vliegen, kevers en rupsen. Mieren zijn niet kieskeurig bij het kiezen van voedsel; ze kunnen zelfs insecten met giftig bloed eten. Iedereen die de mier kan overmeesteren, sleept hij zijn huis binnen om in stukken te worden gescheurd. De favoriete traktatie van de mier is“honingdauw”, die wordt afgescheiden door een bladluis nadat de mier met zijn antennes op zijn rug begint te kietelen. Van buitenaf lijkt het erop dat de mier, die zoete druppeltjes verzamelt, de bladluizen "melkt". Daarom worden bladluizen ‘mierenwantsen’ genoemd. Voor hen bereiden mieren weilanden voor en regelen ze speciale structuren - "boerenerven"(Bijlage 10).

Een sterke familie rode mieren ruimt het bos op van ongedierte. In de zomermaanden kunnen ze per dag 20.000 schadelijke insecten, hun larven en eieren vernietigen. Bij warm weer werken mieren de klok rond. Kleine bosvrienden kunnen het weer voorspellen: vóór de regen keren ze snel terug naar huis. Dit teken geldt echter voor mieren die geen honger hebben. Als de mierenfamilie honger lijdt, blijven de kleine werksters bij regenachtig weer doorwerken[ 8, 69 ] .

De vijanden van rode bosmieren zijn mollen, beren, spechten, hagedissen, padden en, vreemd genoeg, mensen. Bij een bezoek aan het bos Men moet de woorden van zoölogen in gedachten houden: “Degene die een boom heeft omgehakt is een stroper, en degene die een mierenhoop heeft vernietigd is honderd keer een stroper; hij heeft vele honderden bomen onbeschermd achtergelaten.” (Bijlage 11).

Lijst met gebruikte literatuur

1. Arkhangelsk Staatsmuseum voor Houten Architectuur en Volkskunst “Malye Korely” [Elektronische hulpbron]. Toegangsmodus: http://www.korely.ru/ Datum van toegang: 23/03/2014

2. Bijbel: boeken met de Heilige Schrift van het Oude en Nieuwe Testament. M.: Russisch Bijbelgenootschap, 2013. – 1338 p.

3. BiedermannHans. Encyclopedie van symbolen / pod. red. IS. Sventsitskaja. M.: Republiek, 1996. – 335 p. ISBN-5-250-02592-7

4. Geweldige kinderencyclopedie: biologie. M.: Russian Encyclopedic Partnership, 2003. – 736 p.

5. Grote Sovjet-encyclopedie: in 30 delen. Deel 17 / uitg. A.M. – M.: Sovjet-encyclopedie, 1974. – 616 p.

6. Grote Encyclopedie: in 62 delen. Deel 31 / uitg. SA Kondratova. – M.: Terra, 2006. – 592 p. ISBN-5-273-00432-2

7. Dmitriev Yu. – M.: Olimp, 1997. – 288 p. ISBN-5-7390-0176-5.

8. Zayanchikovsky I.F. Live-barometers. M.: Houtindustrie, 1977. – 136 p. 9. Waartoe is... een mier in staat? Symboliek van het beeld. School of life: educatief tijdschrift [Elektronische hulpbron]. Toegangsmodushttp://shkolazhizni.ru/ Datum van toegang: 22/03/2014

10. Nieuwe Russische encyclopedie: in 12 delen. Deel 9 / onder redactie van V.I. Danilova-Danilyan. – M.: Encyclopedie, 2013 – 480 p. ISBN-978-5-94802-8.

11. Boek van de natuur / Yu Dmitriev, N. Pozharitskaya, A. Vladimirov, V. Porudominsky. – M.: Kinderliteratuur, 1990. – 339 p. ISBN-5-08-000604-8.

12. Spreekwoorden en gezegden. [Elektronische hulpbron]. Toegangsmodus http://uznayslovo.ru/ Datum van toegang: 23/03/2014

13. Tambiev A. Die in een mierenhoop woont. – M.: Malysh, 1985. – 20 p.

14. Ik verken de wereld: Kinderencyclopedie: Insecten / ed. ETEN. Ivanova. – M: AST Publishing House, Astrel, 1998. – 352 p. ISBN-5-237-00271-7.

BIJLAGE 1

Spreekwoorden en gezegden over mieren

1. Waar de wil zich spant als een boogpees, daar overwint de mier de leeuw.

2. Voor een mier is dauw een overstroming.

3. En de gebeden van de mier bereiken de hemel.

4. En de mier heeft de kracht van Suleiman.

5. En mieren kunnen de dam vernietigen.

6. En de dam wordt vernietigd door het mierenhol.

7. Soms eten mieren vis, soms eten vissen mieren.

8. Er verschenen gevleugelde mieren - dit zijn haver.

9. De mier is klein, maar hij steekt pijnlijk.

10. De mier is klein, maar hij graaft bergen.

11. Een unie mieren zal de berg droogleggen.

12. De mier draagt de last ongemakkelijk, maar niemand zal hem bedanken

13. Voor mieren is dauw regen.

14. De meest kwaadaardige slang kan worden overwonnen door een stel mieren.

15. Je kunt niet lang op een mierenhoop zitten.

16. Het beste cadeau voor een mier is een sprinkhaanpoot.

17. Ze struikelen niet over een berg, maar over een mierenhoop.

18. De mier weet wanneer het gaat regenen.

Raadsels over mieren

De timmerlieden liepen zonder bijlen,
Ze hebben de hut zonder hoeken omgehakt.
(Mieren)

Wie zijn zij? Waar? Van wie?
Zwarte stromen stromen:
Kleine puntjes bij elkaar
Ze bouwen een huis op een heuvel.
(Mieren)

Ik werk in een artel aan de wortels van een ruige spar.
Ik sleep een boomstam over de heuvels - hij is groter dan een timmerman.
(Mieren)

In het bos bij de stronk is het druk en rennen:
De werkende mensen zijn de hele dag bezig,
Hij bouwt zijn eigen stad.
(Mieren en mierenhoop)

Kijk naar de kerels: vrolijk en levendig.
Materiaal voor constructie wordt van alle kanten gesleept.
Hier struikelde men plotseling onder een zware last -
En een vriend haast zich om te helpen. De mensen hier zijn goed.
Zonder werk, voor het leven van mij, kan hij niet leven...
(Mier)

Achter de stronk ligt een heuveltje en daarin ligt een stad.
(Mierenhoop)

Op een open plek vlakbij de dennenbomen
Het huis is gebouwd van naalden
Hij is niet zichtbaar achter het gras,
En er zijn daar een miljoen inwoners.
(Mierenhoop)

BIJLAGE 2.

Bijbel: Boek met Spreuken van Salomo

Waarschuwing tegen luiheid

6Ga naar de mier, luiaard, kijk naar zijn daden en wees wijs.

7 Hij heeft geen leider, geen opziener, geen heerser;

8 Maar hij bereidt zijn graan voor in de zomer, hij verzamelt zijn voedsel tijdens de oogst.

9 Hoe lang ga je slapen, luiaard? wanneer sta jij op uit je slaap?

10 Je slaapt een beetje, dommelt een beetje in, gaat even met gevouwen handen liggen:

11 En uw armoede zal komen als een vreemdeling, en uw nood als een rover.

BIJLAGE 3.

Fasen van het werken aan een onderzoeksonderwerp

Een ambacht creëren van natuurlijk materiaal “Ant”

Voorbereiding van de tekst van het werk en presentatie

BIJLAGE 4.

Fossiele insecten

Insect

Een mier versteend in barnsteen (geharde boomhars)

meer dan 50 miljoen jaar geleden

BIJLAGE 5.

Rode bosmieren - inwoners van de bossen van de regio Archangelsk

BIJLAGE 6.

Schema van een mierenhoop van rode bosmieren

1. Afdekken van naalden en twijgen. Beschermt het huis tegen regen, wordt gerepareerd en bijgewerkt door werkende mieren.

2. "Solarium" - een kamer die wordt verwarmd door de zonnestralen. In het voorjaar komen de bewoners hier om zich op te warmen.

3. Een van de ingangen. Bewaakt door soldaten. Dient als ventilatiekanaal.
4. "Begraafplaats". Werkmieren dragen hier dode mieren en afval met zich mee.
5. Overwinteringskamer. Insecten verzamelen zich hier om de kou te overleven in een staat van semi-winterslaap.

6. "Broodschuur." Dit is waar mieren granen opslaan.

7. De koninklijke kamer, waar de koningin woont, legt tot anderhalfduizend eieren per dag. Ze wordt verzorgd door werkmieren.

8. Kamers met eieren, larven en poppen.

9. "Koeienstal" waar mieren bladluizen houden.

10. “Vleesvoorraad”, waar de mieren rupsen en andere prooien meebrengen.

BIJLAGE 7.

Reuze mierenhoop in het Arkhangelsk State Museum

houten architectuur en volkskunst "Malye Korely"

(Vazhi-sector)

Afmetingen van het huis van rode bosmieren: hoogte - 1,4 m,

diameter aan de basis is 2 meter.

BIJLAGE 8.

Ambachtelijk gemaakt van natuurlijk materiaal “Ant”

MESOSOMA (BORST)

MANTACHES

MANDIBULES

PETHIOL

OGEN

POTEN

BUIKSPIER

BIJLAGE 9.

"Beroepen" van de rode bosmier

Gevleugelde vrouwelijke werknemer

BIJLAGE 10.

Mieren dieet

Rode bosmier valt een rups aan

Rode bosmier smult van bladluisafscheidingen Larionov Jevgeni Igorjevitsj,

3e leerjaar leerling

MBOU "Middelbare school nr. 4 in Velsk"

Leidinggevende:

Vdovina Elena Nikolajevna,

docent MBOU "Middelbare School nr. 4

Velsk"

Ranko Elena Alekseevna

basisschoolleraar

MAOU Lyceum nr. 21

Ivanovo

Bijbel: Oude Testament.

Boek met spreekwoorden

Ga naar de mier, de luie mier, kijk naar zijn daden en wees wijs.

Hij heeft noch een baas, noch een voogd, noch een meester;

maar hij bereidt zijn graan in de zomer voor, en verzamelt zijn voedsel tijdens de oogst.

Ranko Elena Alekseevna

basisschoolleraar

MAOU Lyceum nr. 21

Ivanovo

Fasen van het werken aan een onderwerp

Opstellen van een plan en bestuderen van referentieliteratuur

Een rode bosmier creëren van natuurlijke materialen

Ranko Elena Alekseevna

basisschoolleraar

MAOU Lyceum nr. 21

Ivanovo

Voorbereiding van de tekst van het werk en presentatie

De mier is een van de oudste insecten op onze planeet.

Insect , meer dan 65-75 miljoen jaar geleden bewaard in kalksteen

Een mier die meer dan 50 miljoen jaar geleden in barnsteen is gefossiliseerd

Ranko Elena Alekseevna

basisschoolleraar

MAOU Lyceum nr. 21

Ivanovo

Rode bosmier –

inwoner van de bossen van de regio Archangelsk

Een kleine mier graaft bergen

Waar de wil zich spant als een boogpees, daar is een mier

overwint zelfs een leeuw

Ranko Elena Alekseevna

basisschoolleraar

MAOU Lyceum nr. 21

Ivanovo

Schema van een mierenhoop van rode bosmieren

"Solarium"

Uitgang

Bedekken van naalden en takken

"Begraafplaats"

Overwintering

camera

"Stal"

"Vleesvoorraad"

"Brood

schuur"

Ranko Elena Alekseevna

basisschoolleraar

MAOU Lyceum nr. 21

Ivanovo

Koninginneappartementen

Kamers met eieren en larven

Reusachtige mierenhoop op het grondgebied van het Archangelsk Staatsmuseum voor Houten Architectuur en Volkskunst “Malye Korely”

Ranko Elena Alekseevna

basisschoolleraar

MAOU Lyceum nr. 21

Ivanovo

Hoogte - 1,4 meter, diameter aan de basis - 2 meter

Rode bosmier,

gemaakt van natuurlijke materialen

Snor

Mesosoom (borst)

Kaken

Bladsteel

Ogen

Ranko Elena Alekseevna

basisschoolleraar

MAOU Lyceum nr. 21

Ivanovo

Buikspier

Poten

Mier "beroepen"

Ranko Elena Alekseevna

basisschoolleraar

MAOU Lyceum nr. 21

Ivanovo

Gevleugeld vrouwtje Werknemer

rode bosmier rode bosmier

Geheimen van communicatie

Ranko Elena Alekseevna

basisschoolleraar

MAOU Lyceum nr. 21

Ivanovo

Feromonen - druppeltjes van een geurige substantie

Dieet van de rode bosmier

Larven

Rupsen en kevers

Ranko Elena Alekseevna

basisschoolleraar

MAOU Lyceum nr. 21

Ivanovo

"Honingdauw" - afscheidingen van bladluizen

Degene die de boom heeft omgehakt is een stroper,

en degene die de mierenhoop heeft vernietigd is een honderdvoudige stroper, vertrok hij

vele honderden bomen zonder bescherming.

Ranko Elena Alekseevna

basisschoolleraar

MAOU Lyceum nr. 21

Savvateeva Yulia, Pospelova Maria

Dit onderzoekswerk kan worden gebruikt als aanvullend materiaal bij het bestuderen van het onderwerp "Insecten" in de biologie van groep 7, maar ook als aanvullend materiaal bij het uitvoeren van onderzoeksactiviteiten buiten de lesuren. De inhoudelijke basis van de onderzoeksaanpak van onderwijs is de relatie tussen de inhoud van de bestudeerde stof, methoden en onderwijsvormen. De onderzoeksbenadering van het lesgeven helpt studenten de verbanden te zien tussen verschijnselen en feiten, het beeld van de natuur als geheel. Bij het gebruik van onderzoekstechnologie worden de horizonten van studenten breder en verbetert hun motivatie om het onderwerp te bestuderen.

Downloaden:

Voorbeeld:

Onderzoek

"Geheimen van het leven van een mierenhoop"

Voordracht: "Ecologie van bosdieren."

Het werk was voltooid:

Savvateeva Yulia 8e leerjaar

Pospelova Maria 7e leerjaar

Leidinggevende: Docent biologie en scheikunde

Kozlovskaja E. Kh.

Dankbaar, 2012

2.1. Onderzoeksmethode……………………………………………..5

…………………………......7

In het struikgewas slapen mierenhopen niet -

Ze bewegen, zwaaien, koken,

Laat de eekhoorns boven je hoofd flitsen,

S. Marshak

1. Inleiding.

Iedereen kent de rol

Doel van het werk

taken:

1 jaar studie

Studieduur

Plaats :

2. Onderzoek.

2.1. Onderzoeksmethode

Methodologie voor bodemonderzoek.

	Mechanische samenstelling van de grond
1. Rolt niet tot een bal	zand, kleizand
2. Rolt tot een bal	zandige leem
	lichte leem
	leem
	zware leem
6. Buigt gemakkelijk in een ring	klei

Kenmerken van grondklonten	Bodemvocht
	droog
2. de grond is enigszins koud aan de hand	vers
3. de grond koelt de hand merkbaar af	gehydrateerd
	nat
	rauw
	nat

Waarnemingen op lange termijn

2.4. Beschrijving van de mierenhoop.

Beschrijving van de mierenhoop.

Tekens	Indicatoren bij de mierenhoop
Structuur	Structureel	Minder structureel
Mechanische samenstelling	Lichte leem	Middelgrote leem
Mate van vertrappen
Vochtigheid	gehydrateerd	vers
Temperatuur	24ºС	22ºС
Zuurgraad		licht zuur

Tabelanalyse.

Conclusie: in natuurlijke biocenoses,:

Daarom met een diameter van meer dan 1 meter

Conclusie:

"socialiteit" van mieren.

3. Conclusie van 1 jaar onderzoek.

Literatuur:

8. Internetbronnen:

- http://www.antclub.org/morphology/anatomy,

- http://bio.1september.ru/2006/17/15.jpg,

Voorbeeld:

MBOU "Blagadnovskaja Middelbare School"

Onderzoek

"Geheimen van het leven van een mierenhoop"

Voordracht: "Ecologie van bosdieren."

Het werk was voltooid:

Savvateeva Yulia 8e leerjaar

Pospelova Maria 7e leerjaar

Leidinggevende: Docent biologie en scheikunde

Kozlovskaja E. Kh.

Dankbaar, 2012

Inleiding……………………………………………………3

Studie van de ecologische kenmerken van een mierenhoop als ecosysteem…..……………………..…………………………

2.1. Onderzoeksmethode……………………………………………..5

2.2. Effectiviteit van 1 jaar studie…………………………......7

2.3. Structurele kenmerken van rode mieren……………………………9

2.4 Beschrijving van de mierenhoop……………………………………………10

2.5 Onderzoek naar activiteiten van mieren buiten het nest……………....15

3. Conclusies van 1 jaar onderzoek…….………………………...17

4. Literatuur…………………………………………………….. 18

Schemering en hitte staan in het bos.

Harsen sijpelen door de schors.

En je zult het bos en de wildernis ingaan,

Het droge land ruikt naar mierenzuur.

In het struikgewas slapen mierenhopen niet -

Ze bewegen, zwaaien, koken,

Laat de eekhoorns boven je hoofd flitsen,

Als pijlen, van dennenboom tot dennenboom...

S. Marshak

1. Inleiding.

Deze prachtige lijnen komen onwillekeurig in je op als je een eeuwig leven binnengaat.

Mysterieus, bedachtzaam en vol levendig leven, de groene schemering van het bos.

Er is nauwelijks iemand die niet minstens één keer in de buurt van een mierenhoop is gestopt, gefascineerd door zo'n verre en tegelijkertijd op onverklaarbare wijze dichtbij ons gelegen wereld van deze verbazingwekkende insecten.Wat ons in de eerste plaats tot mieren aantrekt, is dat we in veel van hun acties enige gelijkenis met onze eigen zaken en problemen kunnen ontdekken. Mieren zijn een van de weinige levende wezens die zich niet alleen aanpassen aan hun omgeving, maar ook actief de wereld om hen heen herstructureren in relatie tot hun behoeften en taken.Mieren zijn eeuwige bouwers. De nesten van veel soorten vallen op door hun omvang en complexe en rationele architectuur. Mieren hebben een speciale kwaliteit: 'socialiteit', dat wil zeggen het verplichte bestaan alleen in gemeenschappen (families, gemeenschappen). Het is deze kwaliteit waardoor mieren een eervolle plaats konden innemen in de wereld van ongewervelde dieren.

Iedereen kent de rolmieren in de biocenose - het versnellen van de afbraak van plantenresten, het verminderen van het aantal overwinterende en stengelongedierte, en daardoor het bevorderen van de groei van de bosopstand. In veel opzichten is een mierenhoop een handig modelobject voor het bestuderen van de principes van de organisatie van biologische systemen, populatiestructuur en cenoses, en een aantal problemen die belangrijk zijn voor wetenschap en praktijk.

De studie van de levensstijl van de mierenhoop en de buitennestende levensactiviteit van rode bosmieren lijkt mij een zeer interessante en dringende taak. Daarom heb ik twee jaar onderzoek gedaan.

Doel van het werk – de rol van rode bosmieren in het bosecosysteem identificeren.

Om dit doel te bereiken zijn de volgende zaken vastgelegd: taken:

1 jaar studie

veldonderzoek naar de mierenhoop uitvoeren.
een reeks experimenten uitvoeren om de activiteiten van mieren buiten het nest te bestuderen.
de rol van mieren in het bosecosysteem identificeren en aanbevelingen doen voor hun bescherming.

Studieduur : juni-augustus 2011, april-mei 2012

Plaats : Tashlinsky-district, nabijheid van het dorp. Dankbaar

Het onderzoek dat wordt uitgevoerd is praktijkgericht. We bestuderen niet alleen de ecologische kenmerken van rode mieren, verduidelijken hun belangrijke rol in de natuur, maar voeren ook beveiligingsactiviteiten van mierenhopen uit

2. Onderzoek ecologische kenmerken van de mierenhoop als ecosysteem .

2.1. Onderzoeksmethode

In ons werk hebben we de volgende methoden gebruikt: veldonderzoek (methode voor het aanleggen van proefvelden, geobotanische beschrijving, bodemonderzoek), werken met populair-wetenschappelijke literatuur, statistische methode voor het verwerken van resultaten, observatiemethode, laboratoriumonderzoeksmethode, experimentele methode, metingen van mierennestparameters en uitgestrektheidspad met behulp van een meetlint.

Het onderzoek is volgens plan uitgevoerd:

Het bestuderen van populair-wetenschappelijke literatuur en het bepalen van de algemene kenmerken van het studieobject - de Rode Bosmier (Formica rufa) - een sociaal insect.
Onderzoek van de omgeving van het dorp Blagodarnoye, het vinden van een mierenhoop en het bepalen van de kenmerken ervan.
Het bestuderen van het leven van mieren buiten het nest:

het identificeren van manieren van communicatie van mieren met behulp van feromonen en antennes, het beschermen van mieren;

beweging van mieren in de ruimte, jachtinstinct.

4. Studie van mierenpaden.

5. Het uitvoeren van een laboratoriumexperiment op korte termijn om de ‘socialiteit’ van mieren te bewijzen.

6. Bepaling van de rol van mieren en het opstellen van aanbevelingen voor hun bescherming.

7. Het uitvoeren van beveiligingsmaatregelen voor de onderzochte mierenhopen.

Werkwijze voor het aanleggen van proeflocaties.

De monsterplotmethode wordt gebruikt voor sedentaire of immobiele individuen, meestal voor geobotanische beschrijving.

1. Voor het aanleggen van een testlocatie is de volgende uitrusting vereist: 4 haringen, een touw van 10 x 4 m met markeringen, een kompas. Om de bosgemeenschap te bestuderen is het noodzakelijk een proefveld van 20 x 20 m2 aan te leggen.

2. Bepaal de gemiddelde staplengte.

4. Begin met het beschrijven van de testlocatie.

Methodologie van geobotanische beschrijving.

Om de beschrijving van de parameters van de fysieke omgeving en de fytocenose zelf te vereenvoudigen, is een formulier ontwikkeld voor het beschrijven van een vegetatiegebied, d.w.z. een tabel met vooraf getekende grafieken voor elke parameter van de omgevingsbeschrijving. De formulieren worden direct in het veld ingevuld - op de plaats waar de beschrijving wordt uitgevoerd. We gebruikten de eenvoudigste methode voor geobotanische beschrijving van het bos door A.S. Bogolyubov en A.B. Pankova

Methodologie voor bodemonderzoek.

We nemen grondmonsters en bepalen de eigenschappen van de bodemeigenschappen aan de hand van tabellen.

Tabel 1. Bepaling van de mechanische samenstelling van de grond.

Kenmerken van grondklonten	Mechanische samenstelling van de grond
1. Rolt niet tot een bal	zand, kleizand
2. Rolt tot een bal	zandige leem
3. Rolt op tot een worst met een dunne punt, breekt gemakkelijk wanneer deze wordt gebogen	lichte leem
4. Rolt op tot een worst met een dunne, scherpe punt en breekt wanneer deze wordt gebogen	leem
5. Rolt tot een worst met een dunne, scherpe punt, die gemakkelijk tot een hoefijzer kan worden gebogen	zware leem
6. Buigt gemakkelijk in een ring	klei

Tabel 2. Bepaling van bodemvocht.

Kenmerken van grondklonten	Bodemvocht
1. De grond verkruimelt in kleine deeltjes en laat geen gevoel van koelte achter.	droog
2. de grond is enigszins koud aan de hand	vers
3. de grond koelt de hand merkbaar af	gehydrateerd
4. De aanwezigheid van vocht is merkbaar in scheuren en poriën, de grond is erg koud voor de hand	nat
5. Wanneer er in een klomp aarde wordt geperst, komt er een druppel water vrij	rauw
6. Uit brokken grond of uit de wand van de grondsleuf komt water vrij	nat

De mate van bodemverandering onder menselijke invloed kan worden beoordeeld aan de hand van de penetratiediepte van een schop, waarop twee studenten tegelijkertijd staan. Door de diepte te bepalen waarop de punt van de schep daarbuiten doordringt, kunt u de mate van bodemverdichting beoordelen.

De zuurgraad van de bodem wordt bepaald met behulp van lakmoespapier. Er wordt een grondmonster genomen en als er een kleurverandering optreedt van geel naar karmozijnrood, is de grond zuur.

De temperatuur van de grond in het nest wordt bepaald door atmosferische en bodemthermometers.

Methodologie voor de dagelijkse activiteit van mieren –observaties op lange termijn,methodologie voor het bestuderen van het groepseffect– een tijdrovend laboratoriumexperiment.

2.2.Resultaten van 1 jaar onderzoek

2.2.1. Algemene informatie over mieren.

Na bestudering van de populair-wetenschappelijke literatuur hebben we de volgende algemene gegevens over mieren geïdentificeerd. Er zijn ongeveer vijftienduizend soorten mieren in de wereld bekend. Ze leiden allemaal een sociale levensstijl, omdat mieren in gemeenschappen of koloniën leven. Onder de mieren bevinden zich roofdieren, zaadeters en paddenstoelenkwekers. De rode bosmier (Formica rufa) behoort tot de orde van de Hymenoptera-insecten. Dit is de meest voorkomende en meest voorkomende in Rusland; het bouwt mierenhoopnesten tot 1 m hoog. Formica rufa leeft in naald-, gemengde en loofbossen van meer dan 40 jaar oud, hoewel afzonderlijke nesten worden aangetroffen in biotopen met dicht struikgewas. Hun mierenhopen zijn te vinden op open, goed verwarmde open plekken en bosranden.

Alle mieren zijn sociale insecten die in gezinnen leven. Het aantal individuen kan variëren van enkele tientallen tot enkele miljoenen. Een mierenfamilie is een langdurige, duidelijk georganiseerde gemeenschap van individuen, bestaande uit seksuele individuen (mannetjes en vrouwtjes), evenals werkmieren, die onder normale omstandigheden onderontwikkelde, onvruchtbare vrouwtjes zijn. De rol van mannetjes wordt beperkt tot het bevruchten van jonge gevleugelde vrouwtjes. Mannetjes verschijnen meestal kort voor de paringsvlucht in de mierenhoop en sterven kort na het paren. Het vrouwtje wordt één keer bevrucht en ontvangt een enorme voorraad sperma, die haar hele leven lang geleidelijk in haar lichaam wordt geconsumeerd. De levensduur van een vrouwelijke mier is maximaal voor de insectenwereld - tot 20 jaar. Bevruchte vrouwtjes laten hun vleugels vallen en stichten een nieuw gezin of blijven in hun mierenhoop. Soms worden jonge vrouwtjes opgenomen in andere, reeds bestaande families van hun soort.

De Anthill-samenleving kan in groepen worden verdeeld:

2.3.De structurele kenmerken van rode mieren zijn als volgt

1. Lichaamsafmetingen van 0,8 tot 30 mm. De kleur varieert van lichtgeel tot zwart.

2. Het chitineuze exoskelet dient als de basis waaraan dwarsgestreepte skeletspieren zijn bevestigd.

3. Het ademhalingssysteem van mieren is, net als dat van de overgrote meerderheid van andere insecten, tracheaal. De luchtpijp opent naar buiten met siphonen of stigma's. .

4 . Hemolymfe (“bloed”) van mieren is een kleurloze vloeistof. Het circuleert door het lichaam van het insect dankzij het werk van het dorsale vat ("hart") - een spierbuis die langs het gehele dorsale oppervlak van het lichaam loopt.

5. De spijsverteringsorganen van mieren zijn verdeeld in de preorale kamer en het spijsverteringskanaal zelf. Preorale kamer - dient als opvangbak voor vloeibaar en halfvloeibaar voedsel. Voedsel wordt erin "gesorteerd" - al het eetbare gaat de mond in en oneetbare deeltjes komen vrij in de vorm van klonten in de vorm van een kamer. Het spijsverteringskanaal bestaat uit voorste, middelste en achterste delen. In figuurlijke zin is het gewas de ‘sociale maag’ van mieren. Het voedsel dat erin is opgeslagen, wordt verdeeld over de gehele populatie van het nest.

6. Het gezichtsvermogen van mieren is slecht ontwikkeld, maar hun reuk-, smaak- en tastzin zijn goed. Mieren nemen geur waar via hun antenneflagellum. Mieren zijn uitstekend in het onderscheiden van de subtielste geurtinten, die voor ons onbegrijpelijk zijn. De smaakorganen van mieren bevinden zich op de flagella van de antennes, op de onderlip. Door hun geur identificeren ze hun eigen geur van vreemden. Ze vinden hun weg naar hun mierenhoop op geur. De geurstof wordt feromoon genoemd. Mieren hebben er behoorlijk veel. Sommige feromonen dienen als alarmsignaal, andere dwingen je om de mierenhoop schoon te maken, voor de koningin te zorgen en nakomelingen groot te brengen.

7. Er worden giftige klieren ontwikkeld die mierenzuur afscheiden. Alle vertegenwoordigers van de onderfamilie Formicinae hebben geen angel en gebruiken bij het verdedigen hun kaken en spuiten uitwerpselen van de giftige klier, en afhankelijk van de overheersing van een of andere verdedigingsmethode kan de klier anders worden ontwikkeld.

2.4. Beschrijving van de mierenhoop.

Fysisch-geografische locatie van de testlocatie waarop de onderzochte mierenhoop zich bevindt.

Het studiegebied ligt 400 m ten zuidoosten van het dorp. Dankbaar (zie bijlage 2). Het reliëf is een licht heuvelachtige vlakte. Het klimaat in het gebied is continentaal, met hete zomers en koude winters. Het gebied ligt in de steppezone, de bodemsoort is soddy-podzolic, zandige leem, het grondwater ligt op grote diepte. Het grasdak van syrtbossen bevat veel typische eikenbosplanten. In het voorjaar bloeien corydalis, anemoon, longkruid, lelietje-van-dalen en caviabloemen. Later werden ze vergezeld door kupena officinalis, vogelmuur, oregano, steenkruid, jasmijn, klimopvormige budra, parelgort, aardbei en twijfelachtig viooltje. De varensvaren vormt hier een luxe dekking. In de eikenbossen zijn er nog veel meer kruiden die je in de open steppe niet zult zien: boshyacinten, wilgenroosje, gentianen, zorka, buten, engelwortel, degen, hars, maryannik. De soortensamenstelling van de plantenwereld is divers, de dominante soorten zijn eik, esp, berk, het kreupelhout wordt vertegenwoordigd door esp, sleedoorn, de kruidachtige dekking is veel hoger en dichter rond mierenhopen en bestaat voornamelijk uit planten die veeleisend zijn voor de bodemvruchtbaarheid , maar kan tegelijkertijd op zure grond groeien: vedergras in open gebieden, alsem, wilde aardbei, brandnetelStruik- of bossteppeHet studiegebied wordt gevormd door struikgewas van steppekers en bobwhite. De grasbedekking in het struikgewas wordt vertegenwoordigd door weide-steppe-forbs: gewone oregano, pimpernel, steppe-salie, walstro, Russische korenbloem met een mengsel van prachtig verengras, zonloos brome en ander gras. Het onderzochte object is een mierenhoop.

Beschrijving van de mierenhoop.

Op de onderzochte testlocatie zijn drie mierenhopen aangetroffen. De grootste mierenhoop nr. 1 bevindt zich aan de zuidkant van de boom onder de eikenbomen. De koepel van de mierenhoop is hoog en steil. De hoogte is 78 cm. De diameter is 1 m en 20 cm. Daarnaast, op een afstand van 4 m, zijn er nog 2 mierenhopen, lager met een hoogte van 50 en 60 cm, maar met dezelfde steile koepel.

De hele mierenhoop nr. 1 is bezaaid met doorgangen (vooral in het midden en bovenaan), waarlangs de mieren klein bouwmateriaal naar buiten slepen: hout- en grasdeeltjes, twijgen, dennennaalden, schubben, grassprietjes, bladeren.

Resultaten van bodemonderzoek.

Tabel 3. Vergelijkende tabel van bodemkenmerken in de verte en nabij de mierenhoop.

Tekens	Indicatoren bij de mierenhoop	Indicatoren weg van de mierenhoop
Structuur	Structureel	Minder structureel
Mechanische samenstelling	Lichte leem	Middelgrote leem
Mate van vertrappen	licht vertrapt nabij een mierenhoop (met een krachtige klap drong de schop de grond in tot een diepte van 5 cm.	de grond is matig vertrapt, omdat de schep ging de grond in tot een diepte van 3,5 cm.
Vochtigheid	gehydrateerd	vers
Temperatuur	24ºС	22ºС
Zuurgraad	Zuur (kleurverandering van lakmoespapier naar rood)	licht zuur

Tabelanalyse.

Volgens de tabel is de grond in de mierenhoop structureler, heeft een betere mechanische samenstelling, is losser, vochtiger en daardoor vruchtbaarder. De bodemtemperatuur nabij het nest is hoger dan in de verte. Dit wordt voornamelijk verklaard door het feit dat de temperatuur in de mierenhoop zelf hoger is dan buiten, en dienovereenkomstig ook de grond opwarmt.

Ook de zuurgraad van de grond in de mierenhoop wordt verhoogd.

Conclusie: in natuurlijke biocenoses,De nestbouwactiviteit van mieren heeft een belangrijke bodemvormende betekenis:

Door tunnels in het nest te maken, maken de mieren de grond los en vergemakkelijken ze de toegang van lucht tot de wortels van de plant. Bovendien scheiden mieren uitwerpselen uit, brengen verschillende organische resten in het nest en verrijken daardoor de grond met koolstof, stikstof, kalium, fosfor en veel micro-elementen, waardoor de grond vruchtbaarder wordt.
In de nesten wordt een specifieke omgeving gevormd, die bijdraagt aan een snellere afbraak van plantenresten die het nest binnenkomen en een toename van de biologische activiteit van de bodem, omdat bij een hogere nesttemperatuur dan in de omringende grond ontwikkelt microflora - bacteriën, schimmels - zich beter in de mierenhoop. De ontbinding versnelt tientallen keren.

Daarom Onderzocht nest van rode bosmierenmet een diameter van meer dan 1 meteris een “vruchtbaarheidsfabriek”en zo krachtig dat het in staat is om de groei van niet alleen grassen en struiken die direct in de buurt van mierenhopen groeien, serieus te beïnvloeden, maar ook van bomen die vrij ver van de mierenhoop verwijderd zijn.

2.5. Studie van het leven van mieren buiten het nest

Experiment nr. 1 “Bescherming van mieren”

Toen we de mierenhoop met een takje lichtjes verplaatsten, namen de gestoorde mieren een verdedigende houding aan. Terwijl we onze handpalm boven de mierenhoop hielden, voelden we een branderig gevoel en de geur van mierenzuur. Toen hielden we het blauwe lakmoespapier vast en het werd rood, vandaar dat de mieren een stroom vloeistof uit het reservoir 'schieten', die voornamelijk bestaat uit een mengsel van mierenzuur en andere koolwaterstoffen. Mierenzuur is een gif dat mieren gebruiken om zichzelf te verdedigen en prooien te doden. Dit betekent dat de mieren op deze manier zichzelf en hun mierenhoop beschermen.

Experiment nr. 2 “Identificatie van communicatiemethoden voor mieren met behulp van feromonen en antennes”

Een experiment met het herplanten van mieren uit een andere mierenhoop.

We plaatsten mieren op het pad naast de mierenhoop en op de mierenhoop, telkens 10 individuen. Herkenning van een vreemdeling vond alleen plaats bij direct contact van individuen (wederzijdse palpatie met antennes). De reactie van een mier die rechtstreeks in contact kwam met een buitenaards individu werd ondersteund door 2-3 mieren die zich direct in de buurt van het conflictgebied bevonden. De alien viel niet altijd aan; in de meeste gevallen mocht hij ontsnappen. Buitenaardse mieren die op het pad waren geplant, werden in 8 gevallen aangevallen en vernietigd. Op 20 cm van de koepel van de mierenhoop buiten het pad is de beweging van de mieren blijkbaar chaotischer, wat tot op zekere hoogte directe contacten van individuen verhindert. Hier werd 10% van de buitenaardse wezens geïdentificeerd en vernietigd. Wanneer individuen uit een andere familie op de koepel van een mierenhoop werden geplaatst, bedroeg het percentage doden 50%.

Het experiment met de beweging van mieren van het ene pad naar het andere was een controle-experiment in relatie tot het eerste.

We hebben 5 mieren meegenomen van het mierenpad dat vanaf de mierenhoop leidt; ze vallen het niet aan, ook al is het heel ver van de mierenhoop verwijderd. Dit suggereert dat mieren de bewoners van hun mierenhoop onderscheiden van buitenaardse wezens van dezelfde soort.

Experimenteer met communicatie met antennes.

Ik pakte voorzichtig een van de mieren (werkmier) met een pincet, doopte zijn buik in de correctievloeistof (prime) en stuurde hem terug naar het oppervlak van de mierenhoop. Een van zijn familieleden merkte de 'vreemdeling' op en begon zich druk te maken - hij rende om iedereen te informeren over het mogelijke gevaar, stuurde informatie door met behulp van de dierbare antennes, kruiste zijn antennes met de antennes van zijn familielid: de informatie werd verzonden en verschillende mieren renden naar de “denkbeeldige vijand”. De vreemdeling rende naar hem toe, maakte verschillende bewegingen met zijn antennes en werd door zijn familieleden herkend. Daarna benaderden ze het slachtoffer en begonnen voorzichtig deze onbekende witte substantie uit de buik te verwijderen.

Conclusie: De belangrijkste manier waarop mieren met elkaar communiceren is via speciale chemicaliën - feromonen, maar ze communiceren ook met behulp van bijzondere antennes - antennes.

Experiment nr. 3 “Mieren in de ruimte bewegen, jachtinstinct”

Experimenteer op jachtinstinct

We plaatsten prooien (rupsen) op een bepaalde afstand van het pad en van de mierenhoop. Het resultaat was het volgende: hoe dichter de prooi van een pad of mierenhoop verwijderd is, hoe sneller en hoe meer individuen hem ontdekken. Verschillen in detectietijden langs het parcours worden veroorzaakt door verschillende afstanden.

Experiment voor obstakeldetectie

We plaatsten een plank van 40 g, 10 g en 1,5 cm op verschillende posities op het pad en controleerden de reactie van de mieren. Verwacht werd dat het nieuwe substraat, dat niet de geur van een mierenspoor heeft, een verkennende reactie zou veroorzaken en dat er enige tijd zou worden besteed aan het herstellen van het spoor. Dit gebeurde echter niet. De mieren passeerden zonder vertraging het bord dat zich zowel langs als aan de overkant van het pad bevond. Het bord, op de rand geplaatst, na een korte verkenning liepen de mieren rond en keerden terug naar het pad.

Conclusie: Bij het gebruik van een bekend pad gebruiken insecten niet alleen hun reukvermogen, maar ook hun vermogen om zich te oriënteren. Houten voorwerpen die op de paden verschijnen, zijn geen grote verrassing (de geur van hout is voor hen bekend). Mieren vermijden obstakels met hoge verticale wanden, wat hun vermogen om te navigeren aantoont.

Laboratoriumtests op korte termijn

"socialiteit" van mieren.

We plaatsten de mieren in verschillende reageerbuizen. Na een paar dagen zagen we dat degenen die met z’n drieën zaten meer zand opgroeven dan degenen die alleen zaten. Na nog een paar dagen stierven alle vrijgezellen, terwijl de rest nog leefde. We hebben dus geleerd dat de mieren die samen zijn langer leven, en dat één mier niet lang zal leven. In feite is de mier geen onafhankelijk organisme.Er zijn geen solitaire mieren in de natuur, en ons experiment bewees de ‘socialiteit’ van mieren. De opkomst van mieren is onlosmakelijk verbonden met de opkomst van een familie (gemeenschap, gemeenschap) van deze insecten. Een gezin is een permanente, langdurige vereniging van individuele insecten die met elkaar interacteren, afhankelijk van elkaar en van de gemeenschap als geheel. De band van de mier met het gezin is zo sterk dat de geïsoleerde eenling onvermijdelijk sterft.

Onderzoeksresultaten hebben een onmiskenbaar gunstig effect van mieren op het milieu aangetoond. Onze kleine ontdekkingen bevestigden vele jaren van onderzoek beschreven in de literatuur.

Directe invloed van de mierenhoop:

vernietiging van ongedierte en gebladerte;
verrijking van de bodem met humus, K, N, P, Mg in voor planten toegankelijke vormen;
toename van het aantal insectenetende vogels;
regeneratie van bodemintensieve bossoorten.

Indirecte invloed van de mierenhoop:

vermindering van het aantal stengelplagen;
toename van de groei van boomopstanden;
het in stand houden van de groei van boomkronen bij uitbraken van plagen;
het verhogen van de bosproductiviteit;
het vergroten van de biologische duurzaamheid van aanplantingen.

Door met bosrode mieren te werken, raakten we overtuigd van hun rol in de biosfeer bij het handhaven van de stabiliteit van het bosecosysteem en de bodemvruchtbaarheid en kwamen we tot de conclusie dat ze behouden en beschermd moeten worden. Wij hebben samengesteldaanbevelingen voor de bescherming van mierendie we onder scholieren en dorpsbewoners promootten:

Volg de gedragsregels in het bos.
Vernietig de mierenhoop niet - mieren zijn de verplegers van het bos, ze brengen veel voordelen met zich mee
Laat geen afval achter in het bos, je wilt niet meer in een bezaaid bos komen, en bovendien:

Achtergebleven afval kan door fel zonlicht in brand vliegen en brand veroorzaken;

Cellofaan en polyethyleen ontleden lange tijd niet.

Steek geen vuur aan in de buurt van een mierenhoop.
Laat het vuur niet onuitgeblust achter.
Laat uw camping achter in de staat waarin u deze de volgende keer wilt aantreffen.

3. Conclusie van 1 jaar onderzoek.

Dit werk is erg interessant en opwindend. Als resultaat van veldstudies van de mierenhoop werd het volgende onderzocht:

structurele kenmerken van de mierenhoop van rode bosmieren,
voedseldieet van rode bosmieren,
activiteit van mieren die langs paden bewegen,

Er werden experimenten uitgevoerd om de activiteiten van mieren buiten het nest te bestuderen: communicatiemethoden, jachtinstinct,
“mierensocialiteit” is bewezen
De rol van mieren in het bosecosysteem werd geïdentificeerd en aanbevelingen voor hun bescherming werden voorgesteld.

Literatuur:

1. Alekseev S.V. Gruzdeva N.V. Workshop over ecologie: Leerboek/Ed. S.V. Alekseeva-M.: JSC MDS, 1996 – p.68.

2. Zakharov A.A. Ant, familie, kolonie - M.: Uitgeverij "Nauka", 1978

3. Dlussky G. M. Mieren van het geslacht Formica. M.: Nauka, 1967

4. Methoden van geobotanisch onderzoek. Gereedschapskist. M., 1996

5. Planten en dieren: een gids voor de natuuronderzoeker: Vert. uit Duits / K. Nidon, Dr. I. Peterman, P. Scheffel. – M.: Mir, 1991.

6. Khalifman I.A. Ants. M.: Jonge Garde, 1967.

7. Kharitonov N.P., Dunaev E.A. Studie van het leven buiten het nest van mieren: een methodologische gids voor de implementatie van onderwijs- en onderzoeksonderwerpen. - M.: MGDPiSh, 1992. - 33 p.

8. Internetbronnen:

Vond je het artikel leuk? Deel het

Druk dit artikel af

Onderzoekswerk: bosordelijke mieren. Onderzoekswerk over het onderwerp "Mieren - vrienden of vijanden" (graad 4). Wat eten mieren?

Ontwikkeling inhoud

"Verslag over het onderzoekswerk Ants 2014"

Documentinhoud bekijken "Onderzoekswerk Mieren 2014"

Downloaden:

Voorbeeld:

Voorbeeld:

Documentinhoud bekijken
"Onderzoekswerk Mieren 2014"